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De acuerdo a los resultados entregados por el ICFES, Atlántico subió y mejoró en todas las áreas respecto al año 2016.

Resultados altamente positivos entregó el ICFES para el departamento del Atlántico en el desempeño de los estudiantes que presentaron las Pruebas Saber para los grados tercero, quinto y noveno el año pasado, lo que evidencia un crecimiento notable en todas las áreas evaluadas respecto a años anteriores.

Según los resultados entregados por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes),  el departamento del Atlántico alcanzó un incremento en las áreas de lenguaje y matemáticas en cada uno de los grados evaluados, lo que mantiene una tendencia al crecimiento.

“Todo esto hace parte de un proceso. Los resultados responden a la consolidación de iniciativas que buscan bienestar y calidad educativa en todo el departamento”, manifestó el gobernador Eduardo Verano.

El secretario de Educación del Atlántico, Dagoberto Barraza Sanjuan, felicitó a los estudiantes, docentes, directivos docentes y padres de familia por este gran logro y destacó el compromiso de toda la comunidad educativa con la calidad de la educación del Atlántico Líder.

“Durante varios meses realizamos un trabajo en equipo con estudiantes, docentes, directivos docentes y padres de familia para mejorar el puntaje promedio en áreas claves como lenguaje y matemáticas para superar la media nacional. Por eso nos llena de orgullo estos resultados, ya que preparamos al 100 % de los estudiantes de estos grados con la estrategia “Atlántico Da+”, con la cual se fortalecieron competencias y se logró una intervención integral que contempló currículo, formación docente y formación de estudiantes, apoyados también en el programa Todos a Aprender- PTA” indicó Barraza Sanjuan.

Los datos siguientes es el comparativo por año del departamento del Atlántico:

La Gobernación del Atlántico, a través de la Secretaría de Educación, continuará realizando los esfuerzos y seguimientos, en pro de buscar mejores resultados para alcanzar la excelencia académica para el departamento.